پنج شنبه 1 آذر 1403
کانال ایــتا
صفحه اصلی
اخبار
چند رسانه ای
تصاویر
کلیپ
سخنرانی
پادکست های صوتی
دروس
قرآن
اخلاق
اصول
فقه
فلسفه
پرسش و پاسخ
جذب
تثبیت
رشد
کادرسازی
شبکه سازی
جامعه سازی
نهاد سازی
نقش آفرینی
خانواده
حیات طلبگی
طرح های ملی
طرح ملی تشرف
طرح ملی اخوت
طرح ملی مساجد الگوساز
طرح ملی نورالثقلین
ایده هــا
ایده های بنیادی
ایده های روشی
ایده های اقتضایی
کتابخانه
تازه های نشر
مقالات
پیام ها
زندگی نامه
تولد
نوجوانی
جبهه
نقش آفرینی ملی
نقش آفرینی بین المللی
باشگاه مخاطبان
کانال ایــتا
صفحه اصلی
اخبار
چند رسانه ای
تصاویر
کلیپ
سخنرانی
پادکست های صوتی
دروس
قرآن
اخلاق
اصول
فقه
فلسفه
پرسش و پاسخ
جذب
تثبیت
رشد
کادرسازی
شبکه سازی
جامعه سازی
نهاد سازی
نقش آفرینی
خانواده
حیات طلبگی
طرح های ملی
طرح ملی تشرف
طرح ملی اخوت
طرح ملی مساجد الگوساز
طرح ملی نورالثقلین
ایده هــا
ایده های بنیادی
ایده های روشی
ایده های اقتضایی
کتابخانه
تازه های نشر
مقالات
پیام ها
زندگی نامه
تولد
نوجوانی
جبهه
نقش آفرینی ملی
نقش آفرینی بین المللی
باشگاه مخاطبان
مطالب
برچسب ها: صالحین
اربعین بصیرت ویژه شبکه صالحین قم
کمیت تشکیل حلقه در گروه
واکنش کشورهای غربی به طرح صالحین
لزوم سنجش خروجی با میزان انتظار
لزوم الگوسازی
کار فرهنگی پیامبر اسلام (ص)
حریم بانوان در ایفای نقش ها
تبدیل یک گروه به پنج گروه
ارزشیابی در قالب نظرسنجی یا نگرش سنجی3
ارزشیابی در قالب نظرسنجی یا نگرش سنجی2
ارزشیابی در قالب نظرسنجی یا نگرش سنجی1
بکارگیری در زمان و مکان مناسب
ایفای نقش توسط متربی
لزوم سازمان دهی و نقش دهی به افراد
لزوم ساخت بنای فرهنگی و تربیتی
عاقبت به خیری نیاز همه ما
اثر یک تلنگر
بخش های مختلف زندگی فرزندان
داستان کشف حجاب دختران یک کلاس
راه حل آزاد کردن اسیران جنگ نرم؟
برخورد طبیب گونه
تغییر ظاهر متربی
تاثیر منفی یا مثبت مربی بر متربی
متربی باید گندم وجودش را آرد کند
مرز بین شوخی وجدی در برخورد با متربی
شکسته شدن حریم مربی و متربی
لزوم حفظ حریم میان مربی ومتربی
لزوم شناسایی علت گناه ونحوه رفع آن
لزوم درمان علت به جای برخورد با معلول
لزوم وجود خط شکن در عرصه مبارزه
لزوم وجود تیم همراه به عنوان بازوی اجرایی
شیوه عملکرد انسان وظیفه شناس؟
تفاوت مفهوم تربیت با آموزش
لزوم برنامه ریزی برای استمرار انقلاب
شناخت نسبت به فرهنگ مناطق
شرایط دنیا و اسلام برای تبلیغ
بهترین روش راهنمایی و هدایت
اثر مضاعف قطعه ای از زمان و مکان
کم حوصلگی آفت کار تربیتی
پیچیدگی های کار فرهنگی
سخت بودن و زمان بر بودن تربیت
لزوم پایداری در امر تربیت
پروسه زمانی مورد نیاز برای نتیجه گیری
نقش تربیت قبل از آموزش
رهبر گروه نمونه کوچکی از ولایت رهبری در جامعه
خصوصیات لازم برای رهبر گروه
نقش اساسی فردِ محور و نقشه
مدل خانواده؛ یک مدل مناسب تربیتی
مدل کار فرهنگی با رویکرد تربیتی
نسبت برنامه های عمومی تربیت با انسان سازی
نقش رهبر گروه در تربیت افراد
مدل سازماندهی در مرحله تثبیت
ویژگی های مرحله تثبیت و رشد
مرحله جذب و تثبیت
ابتدا باید از افراد مستعد شروع کرد ولی در مکانی که زمینه نیست باید زمینه سازی کرد
اقبال یا عدم اقبال به کار تربیتی
مراحل پس از جذب
هدف گذاری در جذب
لزوم اعتمادسازی و اجرای مرحله به مرحله
لزوم شناخت حد و مقتضیات فرد
برنامه با توجه به سنین و مناطق مختلف
اکثریت مردم قابلیت جذب دارند
زمینه سازی وایجاد عوامل انگیزشی
ظرفیت سازی در عرصه های مختلف
محورهای موثر مرحله جذب
شروع کردن جذب ابتدا از افراد مستعد
روش ها و ضرورت ها در جذب افراد
سیاست گذاری در جذب افراد
تربیت_عام یا تربیت_خاص
عدم همراهی محیط در تربیت
طرح درس کلاس های ششم تا نهم ناظر به تکلیف
منبع مطالعه_مربی
خانه
دوره ها
جستجو
درباه استاد
تماس
طراحی و پیاده سازی:رادوب
